En la reunión del 11 de febrero se definió que la dinámica de trabajo será la realización de resúmenes para cada uno de los 7 documentos definidos en el cronograma. Los practicantes y el profesor Juan Carlos, en calidad de asesor de práctica, trabajaran el libro de K. T. Fann. Para los seis documentos restantes se estableció que cada uno de los seis grupos trabajara dos documentos, de tal forma que cada documento tenga dos lecturas. A continuación se presentan los responsables para los resúmenes de cada documento:
DOCUMENTO | GRUPO RESPONSABLE |
Peirce´s Theory of abduction (Fann, K. T.) | PROF. JUAN CARLOS, ANDREA Y NICOL (Práctica Integral) |
1.EDWIN | |
2.VIVIANA Y DIEGO (Trabajo de grado) | |
1.YESENIA Y MIGUEL | |
2.YULY Y NICOL | |
1.VIVIANA Y DIEGO (Monitoria) | |
2.JULIO Y FERNANDO | |
What kind of proof can be constructed following an abductive argumentation? (Bettina Pedemonte) | 1.YULY Y NICOL |
2.EDWIN | |
1.JULIO Y FERNANDO | |
2.YESENIA Y MIGUEL | |
The role of abduction in proving processes. (Bettina Pedemonte) | 1.VIVIANA Y DIEGO (Trabajo de grado) |
2.VIVIANA Y DIEGO (Monitoria) |
La profesora Nubia Soler realizara la lectura de los documentos:
1. Structural Relation ships between argumetnation and proof in solving open problems in algebra. (Bettina Pedemonte)
2. Peirce´s Philosophy of Mathematical Education: Fostering Reasoning Abilities for mathematical Inquiry. (Daniel Campos)
3. The role of abduction in proving processes. (Bettina Pedemonte)
El profesor Leonardo Ángel realizara la lectura de los siguientes documentos:
1. Imagination, Concentration, and Generalization: Reasoning habilities of the mathematician. (Daniel Campos)
Para el viernes 18 de febrero cada grupo responsable deberá realizar una presentación de 10 minutos del primer documento que debe trabajar (Ver tabla y remitirse al documento en el que se encuentren como primer responsable).
El día 25 de febrero se debe entregar el resumen del primer documento y el 4 de marzo el resumen del segundo documento (Documento en el que aparecen como segundo responsable).
